学生用TikTok讲述历史故事英国教师点赞挂牌图

更新时间:2019-11-08

  海外学生利用短视频平台TikTok拍摄的历史题材内容,正受到资深教育从业者的认可。挂牌图。有资深教师对这些视频的内容和创意大加赞赏,表示自己会在历史课上使用这些视频。近日,英国《卫报》报道了这一现象。

  一位名叫纳迪娅·杰弗瑞的用户最早在十月份注意到这种现象。她发现很多学生在TikTok上通过表演重现了重要的历史时刻,并增加了特效和音频。

  在一条视频中,大学生@Dontkickphilip把1914年的德意志帝国拟人化。视频中德国咄咄逼人地告诉比利时:“我没推你啊。我只是让你给我让道而已。因为我已经说了三次让你走开,你却一动不动。那我只能强行从你身上穿过去了。”这条视频生动描述了比利时拒绝德国越境,继而被德国军事入侵的事件。

  伦敦一所学校的副校长伊兹·琼斯评价这类视频说,将历史事件中的国家拟人化,有助于人们理解这些国家的意图,给枯燥的教科书添加一些趣味。

  在另外一条视频中,用户@frontierland重新演绎了欧洲人向美洲扩张的历史。她在视频中扮演了一位土著女人。她一边编着头发,一边想着心事。突然,成千上万的欧洲移民涌进来,背景音乐里的歌声唱道:“穿过我的邻居家,传播我身上的跳蚤。”

  当然,这些视频并不能细致展现历史的全貌,毕竟在短短15秒时间里很难表达更多内容。比如用户@youalreadyknowbb把瘟疫描绘成老鼠和瘟疫之间的阴谋,目的是杀死一半欧洲人口,让自己成为历史上的超级明星。

  显然这条视频对历史事件的解释并不全面:如果老鼠是导致瘟疫的唯一原因,现在伦敦早就全城沦陷了。事实上,缺少医院和糟糕的卫生状况,也是导致瘟疫传播的原因。仙人掌的作用69969开奖直播挂牌

  琼斯认为,这些视频在史实方面是基本准确的,但即便它们不准确,www.43504.com。也同样可以作为有效的历史工具。

  但是,老师仍可以在课堂上给学生播放这些视频,鼓励他们独立思考并发表意见,同时让他们理解针对某一历史事件的不同解读的局限性。这也是帮助他们学好历史专业最重要的技能之一。

  正如琼斯所说的那样:“我们接触到的历史书都是事后撰写的,可能是事件发生后五分钟或者500年。历史都是对过去的一种解释,而通过视频形式将其再现,能够很好地帮助人们理解这一点。”

  琼斯对这些视频的认可度非常高,她表示,如果这些学生是她的历史课学生,他们的TikTok历史视频肯定能得到A+的高分。返回搜狐,查看更多